6³⁰ – 8¹⁵

Schodzenie się dzieci. Różne sytuacje edukacyjno-wychowawcze podejmowane przez dzieci, organizowane lub inspirowane przez nauczyciela o charakterze indywidualnym lub w małych zespołach ze szczególnym uwzględnieniem kącików zainteresowań.

8¹⁵ – 8³⁰

Poranne ćwiczenia, zabawy ruchowe; czynności higieniczno- porządkowe.

8³⁰ – 9⁰⁰

Śniadanie; czynności higieniczno- porządkowe.

9⁰⁰ – 10⁰⁰

Zajęcia edukacyjno-wychowawcze organizowane, kierowane lub inspirowane przez nauczyciela z różnymi formami aktywności dzieci. Teatrzyki, koncerty.

10⁰⁰ – 11⁰⁰

Pobyt i zajęcia na świeżym powietrzu (spacery, wycieczki, zabawy w ogrodzie przedszkolnym). Prowadzenie obserwacji przyrodniczych, prace gospodarcze i porządkowe.

11³⁰ – 12⁰⁰

Obiad; czynności higieniczno-porządkowe.

12⁰⁰ – 14⁰⁰

Odpoczynek. Zajęcia relaksacyjne.

Czynności opiekuńcze, samoobsługowe.

Zajęcia indywidualne i zespołowe. Zabawy ruchowe.

14³⁰ – 15⁰⁰

Podwieczorek; czynności higieniczno-porządkowe.

15⁰⁰ – 17⁰⁰

Rozchodzenie się dzieci. Gry i zabawy dydaktyczne, indywidualna praca z uwzględnieniem działań profilaktycznych, stymulujących, kompensacyjnych i korekcyjnych, swobodna działalność dzieci. Gry i zabawy w ogrodzie.